Philosophie pour Enfants Fondation SEVE®

Description du service

En 2016, l’UNESCO a officialisé la création d’une Chaire UNESCO sur “La pratique de la philosophie avec les enfants : une base pour le dialogue interculturel et la transformation sociale“. Depuis 2017, l’association SEVE® bénéficie de l’agrément de l’Education Nationale en tant qu’association éducative complémentaire de l’enseignement public. L’association SEVE® veut aider les enfants à grandir en discernement et en humanité. Elle oeuvre à la généralisation de la philosophie avec les enfants. Elle souhaite contribuer, de manière significative, grâce à la diffusion d’ateliers de philosophie et pratique de l’attention, au développement de la pensée réflexive chez les enfants et adolescents, de l’esprit critique et d’aptitudes leur permettant de devenir des citoyens conscients, actifs et éclairés. OBJECTIF L’objectif des ateliers est de permettre aux enfants, dès le plus jeune âge, de développer leur esprit critique, d’apprendre à s’écouter, se respecter, échanger, prendre la parole, partager, réfléchir par eux-mêmes, s’exprimer et argumenter … dans le respect et la bienveillance. Leur offrir ainsi un espace libre de réflexion et d’expression, au-delà de toute attente ou résultat. Il s’agit de la liberté de penser, de l’accueil de toute idée, sans jugement, avec bienveillance. MODALITES: 5 rencontres minimum en présence de l’enseignant Durée 30 à 40 min. TRAME : Un atelier philo avec les enfants n’est pas un cours de philosophie. L’animateur d’atelier philosophique n’est pas là pour transmettre un savoir mais pour permettre aux enfants d’exprimer leur pensée et de débattre entre eux dans un cadre démocratique. Dans le cadre des ateliers SEVE®, la discussion à visée philosophique est précédée par une courte pratique de l’attention et l’on insiste particulièrement sur la relation bienveillante entre l’animateur et les enfants . BENEFICES Développement de l’empathie Meilleure connaissance de soi (son corps, ses émotions, ses besoins; lien entre le cerveau et le corps) Baisse de la violence Libération de l’imagination Accroissement du vocabulaire Pollinisation des pratiques non violentes (dans les familles, dans la cour de récréation, dans des cercles élargis…) Attention portée à la sensibilité et la vulnérabilité (de soi et des autres) Capacité à apprendre les uns des autres Esprit critique (capacité à penser le monde, à mettre en question des informations) et intelligence collective